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   主要涉及领域:科学、健康 活动背景: 《3~6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的“数学认知”领域提出“初步感知生活中数学的有用和有趣”这一目标。“今天你喝水了吗?”这一数学活动正是源于幼儿的生活,让孩子从数学中量的感知出发,将600毫升这一抽象单位具体化,引导幼儿初步理解了喝水次数与6.....【详细】
   授课班级:大班 内容分析:   《小河马的大口罩》是《幼儿主题教育活动》大班上学期的活动内容,寒冬将至,孩子的感冒率和传染病也逐渐增加,怎样更好的教育孩子预防传染病,通过这一活动,激发幼儿想象力,让幼儿猜想有没有预防传染病及感冒的好办法。创新源于知识的积累和丰富的生活经验,围绕.....【详细】
   设计意图: 孩子在成长的过程中对未知世界充满了好奇心。绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。“是谁在这里留下了脚印呢?”带着这样的悬念,孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来看,它的画面色调明快,情节突出又不乏丰富的细节,具有极强的可看性和延展性。简洁的话语、重复的句式,.....【详细】
   《校车安全管理条例》为幼儿园校车管理划出了一条清晰可辨的安全线,《条例》对幼儿园校车采取的是“不提倡,特殊情况下允许”的态度。幼儿园校车安全事故的归责主要依据“过错推定责任”原则,其责任认定主要依据《侵权责任法》。 一、对《条例》中关于幼儿园校车 规定的解读 《条例》对幼儿园校车.....【详细】
   教学目标:  1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法,并安步学会记录。  2、培养幼儿的观察能力,动手能力。  教学准备:  天平 盐 萝卜 白菜 南瓜(一个) 菠萝(一个)两个苹果 西瓜一个教学课时:1课时教学过程:  1、导入新课教师把物品放在桌上,让几位同学上来,把物品放在手里,感受.....【详细】
     一、人文的    2、参加北碚区赛课比赛,走在教研前列。    去年,我园的两位老师何春、何盛芬参加了区教师教与教学优质课的比赛。何春老师组织的数学活动“认识0”深深地吸引着孩子去发现、去探索、去操作,通过操作了解到了“0”的意义何盛芬老师的体育活动“跳房子”有机地运用了体育游.....【详细】
     幼儿园招生的方法万变不离其宗,主要也是两个方面:挖掘卖点和有效传播。    卖点可以源于自身的也可以是外部引进的,或者是与周边相结合的,比如幼儿园毕业后升小学是家长很关心的一个问题,如果周边有优质的公立小学,和他们又有不错的关系,通常可以作为一个不错的卖点。先进的课程体系或.....【详细】
   活动目标:  1、引导孩子感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。  2、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。  3、进一步了解雪的特征,认识动物的不同特征。  活动准备:  1、带幼儿观赏雪景,感受大自然的美好。  2、挂图、故事磁带。  3、动物头饰、“猫鼻子”、“鸭嘴巴”、“狗爪子”.....【详细】
   活动目标:  1.学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中。  2.发展幼儿手眼协调能力。  3.体验参与活动的乐趣。  活动准备:  小饮料瓶(瓶口大些的)每人一只,各种豆子分别放在几只小碗中,与幼儿人数相等的小勺,磁带和录音机。  活动过程:  1.出示瓶宝宝引起幼儿兴趣,请幼.....【详细】
   更多有关“幼儿园体育活动设计与思考”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题—— .....【详细】
 

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