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   活动日标 1.学习用卷曲、穿插、折、剪、粘贴等方法进行树叶立体造型。 2.大胆想象并尝试用多种树叶进行组合造型。 3.体验树叶造型活动的乐趣。 活动准备 1.收集干净、完整的各种形状的树叶,并采摘一些野花、野果。 2.剪刀、透明(双面)胶带、记号笔、纸等。 活动过程 一、教师示范,激发幼儿创.....【详细】
     上次微博上流传着一个幼儿园的“德国秘密”,有同学问我是否属实:    在德国,小孩一般3岁可上幼儿园,为期3年。这3年中,他们会参观警察局,学习如何报警参观消防警察局,学习灭火和躲避火灾参观市政府,认识市长,看他如何为市民服务去坐有轨电车,学会记住回家的路线跟老师去超市买东西,.....【详细】
   游戏功能:发展幼儿的开放性思维。  游戏材料:塑料瓶子,各色的气球。  游戏过程:  1、拿出气球,家长与幼儿一起用嘴吹气球。  2、然后拿出塑料瓶,家长示范将气球套在瓶口上,一只手挤压瓶身。  3、让幼儿独立地尝试用瓶子吹气球。 .....【详细】
     --专家提醒部分家长,牺牲健康抢先“起跑”不利孩子可持续发展     上海市对幼儿教育“小学化”再次说“不!”市教委有关部门负责人明确表示,如查实个别幼儿园有“小学化”现象,将采取严厉的措施,直至免去园长的职务。市教委即将开展对幼儿园“小学化”现象的深入调查,摸清具体情况后.....【详细】
       指导教师(甲方):_________青年教师(乙方):_________    甲乙双方自愿结成带教对子,经协商,现就有关事项签订如下协议:    一、甲方带教乙方:自_____年_____月至_____年_____月止。    二、甲方的主要职责:    ㈠关心青年教师思想品德修养,培养青年教师严谨踏实,.....【详细】
   内容:  一、观看幼儿早操、户外活动  二、学习活动:树叶贴画  活动目标:  1、通过欣赏树叶贴画,激起幼儿创作愿望。  2、与家长一起合作作画,大胆想象创作,体验完成作品的快乐。  活动准备:电脑作品欣赏、各种树叶  活动过程:  (一)、欣赏作品:  1、小朋友,我们可以用.....【详细】
   一、个案研究探索背景。  1、个案状况。家家(化名),男孩,五岁半。  2007年10由淄博市临淄区职工幼儿园转入我们班,当时十分凑巧,我去园长室上交幼儿信息材料,家家的妈妈带孩子到我们幼儿园报名,初次见家家,觉得小家伙长得虎头虎脑,特别招人爱,我跟他打招呼,他只是用大眼睛看了看,没.....【详细】
   目标:  1.观察筛豆子现象,感知容器孔径大小与豆子大小之间的关系。  2.知道不能将豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中。  准备:  1.将两种及以上大小差异明显的豆子(如芸豆、黄豆、绿豆)混装在整理箱中。  2.各种有孔容器(如筐子、漏勺、蒸笼等),容器的孔径比小豆子大,比大豆子小。容.....【详细】
   目标:  1.尝试拼接小正方形,观察、理解图形分合、旋转的变化规律。  2.通过图形的创意拼搭,发展观察力、想象力、创造力。  准备:  1.自制小正方形64个,每个小正方形上贴有两个分别为红、蓝颜色的等分三角形(如图1)。  2.可镶嵌的大正方形底板16块,每个大正方形底板正好可以镶嵌.....【详细】
   活动目标:  l.理解故事内容,尝试用完整的语句表述:"××,请上车"。  2.能认真阅读并清晰地说出宝宝给外婆带去的礼物,会一页一页地翻阅图书。  3.感受并表达对外婆的关心与爱,加深对外婆的认识。  活动准备:  幼儿每人一本绘本,根据书中内容做成的物品模型(实物、图片均可),将幼儿.....【详细】
 

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