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   【活动目标】 1.感受歌曲的优美、欢快的意境,理解歌词并尝试学唱歌曲。 2.借助故事情境创编发芽、开花的动作,尝试与同伴合作做瓜的造型。 3.体验和同伴一同歌唱游戏、变成各种瓜瓜的快乐。【活动过程】1.创设游戏情境,导人活动。2.感受歌曲旋律,理解歌词,创编发芽、开花、结瓜的动作。(1)教.....【详细】
   活动目标: 1.初步认识身体外部主要部位,知道头、手、脚的主要作用。 2.积极参加活动,能用相应的身体部位做动作。 3.懂得保护自己的身体。 活动准备:歌曲《我的身体》、课件一组、机器人玩具若干。 活动过程: 1.音乐律动《我的身体》,与幼儿一起做律动,激发孩子对身体的兴趣。 2.出示课.....【详细】
   活动目标 1.在游戏中感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣变化。 2.会用符号记录,并能用语言大胆表达自己的猜测和发现。 3.体验动手操作和小组合作学习的快乐,产生进一步探究的兴趣,提高动手能力。 活动准备 1.材料准备:大记录纸1张,小组记录用纸和笔,棉线。 2.经验准备:幼儿人人都.....【详细】
   活动目标: 1.在故事情境中发现纽扣的排列规律,用声音和动作来匹配 2. 尝试听声音按意愿进行规律排序 3.乐于操作,感受规律排序的存在与美感。 活动准备: 白板课件、领带、腰带、皇冠、各种纽扣、《孤独的牧羊人》伴奏乐。 活动过程: 一、活动导入,引出故事 1.倾听音乐,感受规律 师:今天老.....【详细】
   活动目标:   1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。   2、知道小朋友在家里要听成人的话,努力做个好宝宝。   3、增强自信心,激发积极向上的愿望。   活动准备:幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的照片,并布置“大家喜欢我”的展览。    活动过程:.....【详细】
   活动目标: 1、学习9的分合,知道9分成两份可以有8种分法,并记录结果。 2、在探索操作活动中,知道按序分合不易漏掉数字,在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。 3、会用较完整的语言讲述操作过程。 活动准备: 1、教具: 放大的操作材料。 2、学具:购物券、水果卡片,记录卡。 活动过程: 一.....【详细】
   活动目标:   1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。   2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。   3、积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。   活动准备:幼儿用书人手一册。   活动过程:   一、观察图片,推测可能.....【详细】
   活动目的: 1、利用袋子进行多种游戏,提高幼儿身体的协调性、灵活性。 2、让幼儿体验游戏的乐趣。 活动准备: 1、长布袋1个,装有适量重物的袋子若干个,小花袋子若干个,塑料袋人手1个。 2、音乐录音带、录音机。 3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。 4、活动前介绍“袋子王国”。 活动过程: 一、以“到.....【详细】
   目标  1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。  2.体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。  准备  1.联系弟弟妹妹班级,做好与他们共同活动的准备。  2.每个幼儿分头准备自己的拿手节目。  3.手工制作材料人手一份,如太阳镜、小凉帽等。  过程  1.露一手。  ――去弟.....【详细】
   活动目标:1、知道上下楼梯的安全常识,学会靠右手边走,一个跟着一个走。2、知道团结的力量大。3、在活动中得到愉快的情感体验。活动准备:1、清除楼道上的障碍物2、保持地面干燥3、图书27本活动过程:一、左手和右手播放音乐:《左手右手》伸出你们吃饭的时候,拿小勺子的那只手,举得高高地,给老.....【详细】
 

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