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   活动目标:1.能与同伴友好互助,看到同伴有困难能主动关心并能一起克服2.欣赏故事内容,感受同伴之间互助友爱的情感3.体验同伴之间互相帮助得到的幸福和快乐。活动准备:PPT,任务卡,任务卡中所需要的材料活动过程:一、出示“小土坑”图片,问题导入,激发兴趣师:孩子们,这是什么?如果小土坑里.....【详细】
   活动目标1.练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作,锻炼身体的协调性、敏捷性。2.体验模仿动物本领的乐趣。活动准备跳绳、拱门、 彩球等。活动过程一、导入:谈话激发幼儿活动的兴趣。1.师:小朋友,今天,老师带你们学一个新的本领,你们以前看过小动物表演节目的情景吗?请幼儿回忆并互相说说观看动物表.....【详细】
   活动目标:1.能积极参与活动,并愿意在集体面前大胆地表现自己。2.体验和爸爸妈妈一起参与集体活动的快乐,并感受新年的欢乐气氛。 .....【详细】
   活动目标:1.探索、尝试玩稻草绳的不同玩法。体验玩稻草带来的乡土情趣。2.提高幼儿钻、跳、跑、爬、平衡走等动作的协调发展。活动准备:稻草绳若干。活动过程:一、引入课题。1、《骑马》游戏。师:老师带来一条稻草绳,带你们去稻草绳子国玩,准备好了吗?我们要骑马出发啦!2、在音乐伴奏下,幼.....【详细】
   1 《茶壶茶碗》 小茶壶,小茶碗, (左手握空拳,右手握拳竖起拇指) 呼——呼—— (右手拇指向左手拳心做倒水装) 小筷子,小饭碗, (右手伸出两个手指,左手比做小碗) 加——加—— (右手做加的动作) 小脸盆,小搓板, (双手手心向上托起,再右手手背翻向上) 撮——撮—— (右手手掌歇着撮.....【详细】
   观察环境:幼儿区域活动中…… 观察对象:游戏中的部分幼儿(4-5岁) 观察目的:倾听幼儿的游戏语言,了解区域游戏开展的情况,有针对性地指导幼儿游戏。 观察策略:区角游戏时进行指导性观察 观察实录: 我常常在想:孩子们喜欢区角游戏,除了对丰富的游戏"道具"感兴趣外,最大的诱惑恐怕就是孩子们.....【详细】
   活动目标 1、了解家庭成员的相应特征。 2、愿意参与儿歌的朗诵。 3、懂得关爱家人。 活动准备 1、家人大图片一套 2、装饰好的娃娃家情景。 活动过程 一、情景导入,激发幼儿兴趣。(幼儿围坐地垫) 教师:今天老师带来了一间漂亮的房子,宝宝们快看,这座房子多漂亮,这会是谁的家呀?(出示房子图,.....【详细】
   活动目标: 1.喜欢故事,能安静地自主阅读并能基本读懂书中的内容 2.学习句式,我是快乐的(动物名),生活在快乐的小树林 3.了解动物之间的友情,试着学习帮助别人。 活动准备: 图书人手一册,PPT课件 活动过程: 一、封面阅读,引起故事阅读兴趣 集体阅读图书的封面,请幼儿看图猜想故事发生的人.....【详细】
   活动目标 1.掌握制作纸杯花的基本方法,能设计自己喜欢的花朵造型。 2.通过观察,发现不同花朵的特征,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。 3.体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。 活动准备 1.教学课件。 2.纸杯花范例。 3.不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。 活动过程 一、导入.....【详细】
   活动目标: 1.在音乐游戏中体验生活活动的乐趣,有良好的卫生习惯 2.随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作,能对输赢结果做出敏锐的反应 3.能与同伴合作,遵守游戏规则和游戏玩法。 活动准备: 阅读绘本《沙子的下面是什么》、学唱歌曲《洗手啦》。 活动过程: 一、绘本引出活动内容,激发幼儿玩.....【详细】
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