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   活动目标: 1.幼儿通过操作探索学习知识,充沛体验学习数学的兴趣。 2.培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和笼统思维能力。 3.引导幼儿学习6的第三、四组加减,掌握算式:1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=65+1=6活动准备物质:教具:课件幻灯片两张,写有6的第三、四组加减算式,小奖品若干。 学具:.....【详细】
   活动目标: 1.在熟悉歌曲旋律的基础上,借助图谱,学习歌曲好朋友。 2.根据故事情节仿编歌曲,尝试创编说唱部分,感受改编歌曲的快乐。 3.知道好朋友之间要互相帮助,有了好东西能一起分享。 活动准备: 1.经验准备:熟悉歌曲《自由飞翔》。 2.物质准备:白板课件(含故事和歌曲)、伴奏音乐、.....【详细】
   活动目标: 1.自主探究种子的排列方式,发现种子拼摆组合的图案美 2.尝试用种子在瓶子上进行立体创意装饰,体验创作的快乐 3.大胆想象,耐心细致地操作,养成良好的操作习惯。 活动准备: 1.与幼儿一起收集、认识秋天成熟的种子: 2.用油泥包好的瓶子若干分类盒、泥工板若干作品展台 3.有各种瓶.....【详细】
   活动目标:   1、知道耳朵可以听见声音,知道耳朵的重要性。   2、通过教师的讲解以及集体讨论,掌握一些保护耳朵的方法。   3、形成一定的自我保护意识。   活动准备:耳朵谜语 活动过程:  一、猜谜语导入。   师:小朋友,我们来猜个谜语,看看小朋友聪明不聪明。   师:左一.....【详细】
   活动目标: 1、初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。 2、能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位。 3、对自己的身体产生兴趣。活动准备:幼儿用书、教学挂图 活动过程: 一、教师出示教学挂图,引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。 1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一张挂图.....【详细】
   活动目标: 1、教幼儿学习听口令做动作,进行初步的队列队形的练习。 2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。 活动准备:宽敞的场地。 活动过程: 一、开始部分。 1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。 教师:现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉.....【详细】
   目标:  1.仔细观察每幅图,理解故事情节。  2.大胆尝试用语言或非语言的方式表达表现。  准备:  大图书一本,电脑制作的图片若干,小图书人手一本。  过程:  一、激趣导入  师:前些天我们在逛街时,发现了许多美景,今天我带来了一张照片,你们看看这张照片上有哪些美景?  (出.....【详细】
   目标  1、理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。  2、体验故事角色的心理变化,学做一些力所能及的事。  准备  1、图片。  2、故事磁带。  过程  一、欣赏故事。  ――结合挂图,完整欣赏故事一遍。  ――莎莎为什么会一个人在家里?妈妈临走时对莎莎说了什么?  ――妈妈走后,莎莎心.....【详细】
   ((((蒲公英激动地喊了起来:“停一停,停一停,这就是我的家,我就住在长城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船说:“再见,仙女。”“再见,孩子,记住你的家叫中国……”仙女说着,驾着月亮船走了。 .....【详细】
2019-12-13
    九月底,我有幸和同事一起去南京参加了"首届全国幼儿园园长高峰论坛"。这次的会议由中国教育报、南京市鼓楼区人民政府主办,大会的主题是"教育家办园,专业化管理"。会议日程为两天半。第一天是四个专家的报告,这四个报告分别是:中国教育报副总编辑翟博的《学前教育改革发展的目标蓝图》江苏省教.....【详细】
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