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   目标:  1.尝试模仿学习视频中的舞蹈动作,丰富舞蹈动作语汇。  2.感受眼随音乐舞动身体的乐趣。  3.愿意和同伴共享活动空间。  准备:  从网络上或幼儿舞蹈碟片中选取适合3~4岁幼儿模仿学习的幼儿舞蹈片段4~5个,保存于u盘中,并通过“超链接”的方式制作电脑PPT节目菜单,以便幼儿点.....【详细】
   活动目标 1.能从20厘米~30厘米高处往下跳,轻轻落地,保持平衡。2.发展跑、跳等基本动作及手眼协调性,锻炼反应能力。 3.具有积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。 活动准备 1.幼儿会玩音乐游戏“网小鱼”。 2.自制各种鱼类图片,在活动场地上画一个大圆圈当池塘,摆放20厘米~30厘米高的平.....【详细】
   活动目标:1.通过尝一尝,摸一摸认识我们身体中的消化器官及消化流程。2.懂得要如何爱护我们的消化器官活动过程:1,通过猜谜语(麻屋子,红帐子,里面住着白胖子),品尝花生米引出食物吃进人身体后去了哪里?2,幼儿猜测食物会进入身体哪些地方.3,边听老师讲<花生的旅程>边观看视频.初步了解人的消化流程.....【详细】
   活动目标:1.乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动,体验操作的乐趣。2.初步了解蜡不吸水的特性。3.能在实践操作的过程中主动发现问题。活动准备:船在海上开的图片、五大盆水、蜡笔每组一盒、毛巾、报纸、报纸制作的纸船人手一只。活动过程:一、图片导入,幼儿自由玩纸船。1.(出示图片)你看到了.....【详细】
   目标  1.认识各民族服装,感受服饰的民族特点。  2.根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。  3.学习相互协商、听取同伴意见,会提出自己的合理建议。  准备  1.师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。  2.提供搭展台的各种材料:如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。  3.....【详细】
   目标  1.认识各民族服装,感受服饰的民族特点。  2.根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。  3.学习相互协商、听取同伴意见,会提出自己的合理建议。  准备  1.师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。  2.提供搭展台的各种材料:如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。  3.....【详细】
     美国对学前教育教师的要求包括以下“软件”和“硬件”两个方面:    硬件    学前教育师资队伍的水平直接关系到学前教育的质量。美国学前教育师资的力量非常雄厚,起点高。通过培训,获得博士、硕士、学士学位等资格,取得州政府、儿童发展协会等机构办法的证书,之后再具有知识、能力和.....【详细】
       园长们经常感觉到很忙、很累、很难!大家看看“忙”是怎么写的?    左边是竖心“忄”,右边是“亡”。什么意思?“心死了。”    哀莫不过心死!多可怕!    俗说:朝闻道,夕死可矣!你闻道了吗?    当你感觉办园“忙”、“累”、“难”的时候,你是否警觉,自己并没有把.....【详细】
         选择幼儿园的时候要注意几点    1、幼儿园水平    幼儿园教师是孩子社会化过程中遇到的第一个关系重大者,对孩子的影响非常深刻。所以当我们考量一所幼儿园或学校好不好时,不要看它是“市重点”还是“省级示范”,而是重点考察他的教师如何。要看一个教师如何,也不是看她的学历.....【详细】
     幼儿园定位明确,就必须着手招生。    招生的策略是:    第一,编写一本幼儿园的家长完全手册。在这本手册里,把幼儿园的概况、举办者的背景、办园理念、办园特色、收费标准、入托须知等做一详细的介绍。若有家长来咨询时,送上一本。    第二,做四块幼儿园的展版,搁在幼儿园的大.....【详细】
 

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